Газеттің ПДФ нұсқасы

Ұстаз мәртебесін бірге көтерейік!

Бізге жазылыңыз!


Республикалық "Ұстаз мәртебесі" газетіне жазылу құны

Қазпочта арқылы 6 айға - 1680 теңге(қала үшін)

6 айға - 1800 теңге (аудандар үшін)

Редакция арқылы 6 айға - 1560 теңге

Редакцияға хат

Email:
Тақырып:
Текст:
Ұстаз мәртебесі

Ұстаз мәртебесі

Бейсенбі, 05 Қазан 2017 06:20

ЕУРОПАҒА ЕЛІКТЕЙТІН ЕЛ

       "Алуан түрлі" әлем айдары арқылы жер-жаһандағы елдердің тыныс-тіршілігін оқырманға таныстырып келеміз. Жиырмаға жуық мемлекетттің әлем алдындағы орнын, адамзат дамуындағы жолын айтуға ты­рыс­тық. Оңтүстік-батыс Азия елдерінің соңын Армениямен аяқтауды жөн санадық. Аста-төк байлығы жоқ, кішігірім мемлекеттің өркениетте ойып алар орны бар.

    Армения Кавказдың оңтүстігін­де орын тепкен, Грузия, Түркия, Иран, Әзербайжан елдері қоршап жатқан шағын ел. Айдай әлемге тамырлы тарихымен, мыңжылдық мәдени мұраларымен де таныс. Ел ішінде христиан дінінің ықпалы жүріп, христиандар елі деп аталған бір кездері. Елдің тарихы тым әріде. Белгілісі, орта ғасырларда Армения сауда мен өнер орталықтарының ор­дасы саналады. Дегенмен, мұн­дай қызу тірлікті көре алмаған көр­ші мемлекеттер Арменияға көз алар­тып, басып алуды мақсат етеді. Солай да болды. Елдің оңтүстік бө­лігі Византия иелігіне өтсе, кейін­нен мемлекетті Түркия мен Иран бө­ліп алады. Уақыт өте келе Арменияның шығысы Ресей империя­сының құрамына өтіп кетеді. Саяси өзгерістер мен ықпалды мемлекеттердің шешімімен Армения КСРО құрамына одақтық республика ретінде кіреді. Тек 1991 жылы ғана тәуелсіздігін алып, еркін қимылдай бастайды.

   Армения мұнай мен газдың игі­лі­гін көріп отырған жоқ. Тиі­сінше, қа­зынаға құйылатын қаржының көлемі де айтарлықтай емес. Бұл экономиканың тұрақсыздығына, халықтың жұмыссыздығына алып келді. Есесіне, радиотехника мен электротехника салалары жақсы дамыған. Армяндар ауыл шаруашылығы бағытында жеміс өсірудің жолын жақсы біледі. Табыстың бір бө­лігі де осы салалардан түседі.

   Ереван - Арменияның 12-ші астанасы. Елдің мәдени тынысын ашып тұрған қала. Сырттан келушілерді де өзіне баурап алатын тарихи шаһар. Мұнда жаз айларында шаруа қызады. Туристер үшін таптырмас мекен, ашық аспан астындағы кө­ңіл­ді кештер жиһанкездерді осында жи­найды. Таулы жер болғандықтан, жергілікті жұрт қысқы туризмнен тең­ге құрап отыр. Татев монастры, Норванк, Агарцин, Ахпат, Гегард, Грани храмы сынды басты байлық саналатын орындар алыстан келу­ші­лерді өзіне тартады. Туристер жиі табан тірейтін жердің бірі - Арарат тауы. Қазір бұл тау түріктердің қарамағында. Солай бола тұра армяндар бұл тау­ды өздерінікі сезінеді.

Бейсенбі, 28 Қыркүйек 2017 04:32

Жүзінен шуақ төгілген жан

    Жанар Кибекбаева Қазалы ауданы, Әйтеке би кентінің тумасы. Кіш­кентайынан білімге құштар болған ол 1985 жылы Жаңақазалы поселкесіндегі В.М.Счастнов атындағы №16 орыс орта мектебінің (қазіргі №266 мектеп-лицей) табалдырығын аттап, мектепті орыс класы бойынша 1995 жылы бітірген. Орта білімді аяқтаған соң 1996 жылы Қорқыт ата атындағы Қызылорда мемлекеттік университетінің орыс филологиясы факультетіне түсіп, аталған оқу орнынан 2000 жылы қазақ мектептерінде орыс тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі мамандығын игеріп шығады. Алғаш еңбек жолын 2000 жылы Қазалы ауданы, Майдакөл аулының №98 қазақ орта мектебінде орыс тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі болып бастайды. Кейін 2006 жылы Қазалы қаласындағы №8 кәсіптік лицейіне (қазіргі Қазалы аграрлы- техникалық колледжі) орыс тілі және әдебиеті пәнінің оқытушысы қызметіне ауысты.

      Оқу процесінде оқытудың жаңа технологияларын әр кез пайдалана білген Жанар Өмірзаққызы түрлі байқаулардың жеңімпазы атанып, Құрмет грамоталары мен алғыс хаттардың иесі атанды. Облыстық "Үздік оқытушы-2008" байқауында жүлделі ІІ орынға ие болды. Жыл сайын ашық сабақтар өткізіп, студенттермен шығармашылық жұмыстарын өткізіп отырды.

    Жанардың тағы бір үлкен жетістігі - ТжКББ оқу орындарының "Тамақтандыруды ұйымдастыру", Пісіру ісі", "Автомобиль көлігіне қызмет көрсету, жөндеу және пайдалану", "Ғимараттар мен құрылымдарды салу және пайдалану", "Ветеринария" мамандықтарының студенттеріне арналған "Кәсіби орыс тілінен практикалық тапсырмалар жинағы" әдістемелік құралы "Өрлеу" БАҰО АҚ Қызылорда филиалы Ғылыми Кеңесінің 2016 жылғы 23 желтоқсандағы №5 шешімімен мақұлданып, облыстағы ТжКББ оқу орындарына таратуға ұсынылып, жарыққа шықты.

  Қызылорда қалалық білім бөлімі және №5 мек­теп-лицейінің басшысы А.Избасованың ұйым­дас­ты­­руымен мектебімізде "Көп тілді білім беру мә­селелері мен болашағы" атты 10-11 сынып ара­сында дөң­гелек үстел өткізілді. Іс-шараның мақ­саты - Елбасы бағдарлап берген межелерге жету жол­дарын тал­қылауға салу, мемлекеттік тілдің қол­дану аясын кеңейту, мемлекеттік тілдің мәртебесі мен маңызын ке­ңінен насихаттау, мектеп оқу­шы­сының қазақ ті­лін білу деңгейін көтеру және оқып-үйренуге деген ықы­ласы мен қызығушылығын арттыру. Көп тілді білім беру - жас ұрпақтың білім кеңістігінде еркін сам­ғауына жол ашатын, әлемдік құпияларға үңіліп, өз қабілетін танытуға мүмкін­ді­гін арттыратын, пат­риоттық сезімін оятып, ті­лін, Отанын, елін жерін сүюге, құрметтеуге тәр­биелеу.

    Дөңгелек үстелге қаламыздың ең іргелі 18 мек­теп­тің ұстаздары, оқушылары атсалысты. Қызыл­ор­да қалалық білім бөлімінің әдіскері Р.Мұхашова, Қызылорда облыстық түрік мәдени орталығының тө­райымы, Қазақстан халықтарының Ассамблея мү­шесі Г.Гейдарова, "Ұстаз мәртебесі" газеті мен "Әлімсақ" журналының бас редакторы Н.Нұрма­ха­нов қатысып, сөз сөйледі. Дөңгелек үстел тізгінін Н.Көбегенұлы қолға алды.

Бейсенбі, 28 Қыркүйек 2017 04:06

ОҚУЛЫҚ ОҚУШЫНЫ НЕГЕ ОЙЛАНДЫРАДЫ?

       Білім саласында елді алаңда­татын екі негізгі мәселе болса, соның бірі оқулыққа қатысты өрбиді. Жа­сыратыны жоқ, журналист ретінде бұл тақырыпты бірінші болып біз қозғап отырғанымыз жоқ. Алайда, ізденіске салып, ғаламтор мен газет бетіне көз салғанымыз сол еді, оқулық жырына қатысты сындардан көз сүрінеді. "Оқулықтың олқылы­ғына мән беретін кез жетті", "оқу­лықтағы қателіктерден қашан құты­ламыз?" деген жанайқайы мол мақа­лалар білім саласындағы даудың басын ашып тұр. Міне, қанша уақыт­тан бері оқулық айналасындағы алаңдаушылық әлі де басылар емес. Биыл да жаңа оқу жылының бастал­ғанына бір ай болмай жатып оқулық­қа қатысты қателіктер ел ішінде айтылып, әлеуметтік желілерде қызу талқылануда. Оған кейінірек тоқ­таламыз.

   Оқулық оңбай оқу оңбайды. Мақсат - оқулықтан қате іздеп, елдің назарын аудару емес. Қаншама жылдан бері неліктен оқулық сапасы әлі де сын көтерер емес деген сұрақ мазалайды. Әлбетте, оқулық жазу, оқулық шығару екінің біріне берілетін міндет емес. Себебі оқулық - білімнің таразысы, оқудың өлшемі. Ала-құла, қалай болса солай жазылмауы керек. Мұны білім саласында жүрген, ұрпақ үшін күйіп, жауапты сала маман­дарымен сөз ұстасып жүрген азамат­тар­дың сөзінен айқын аңғаруға бола­ды. Расында, оқулық сапасы жайында билік, билік дегеннен гөрі ресми та­рап пен қоғам арасында екіұдай пі­кірлер бар. Баласын білім алсын деп, мектепке жетектеп баратын ата-ана­ның соңғы кезде оқулық жазатын авторлар мен баспаларға деген реніш­тері басым. Тіпті, оқушы түгілі ата-ананың өзі кітапты бірнеше рет қайта қарап, бас шайқап қалатын кездерді біз айтпай-ақ өзіңіз де көріп жүрген боларсыз. Бұл нені білдіреді? Оқыту­дың жүйесі өзгерсе де, оқулықтың мазмұны сақталуы тиіс емес пе?

      Бүгінгі алған білім - ертеңге азық. Бұл үнемі жолда жүретін, көпшілік ортаның пікірін біліп, ел ішіндегі мәселеге мойын бұратын журналистерге аса қажет. Әрбір айтылған ой мен тәжірибе жур­на­лист жұмысын жеңілдетіп, кәсіби бағыттағы жұмысына ақпараттық "багаж" бола алады. Жақында Қы­зыл­орда облысында журналистерге арналған жоба жайында айтқан болатынбыз. Тілшілердің тілдік білімін арттыруға ден қойған "Руха­ниятты жаңғырту" қоғамдық қоры­ның "Қазақ тілді журналистердің кәсіби тілдік сауатын арттыру" жобасы аясында өңір журналистері үш күндік оқыту курсынан өтті. Енді міне, өткен жұмада журналистерге моти­вация беретін, білімін көтеру­ге бағыт нұсқайтын оқытудың жал­ға­сы ретінде "Тілдік сауаттану. Жур­на­листің ақпарат алу еркіндігі" та­қы­рыбындағы семинар-тренингі ұйымдастырылды.

  "Өрлеу" біліктілік арттыру инс­ти­тутында өткен семинар жұмы­сы­на жиырмаға жуық журналист ша­қырылып, ағылшын тілінде ақпарат алмасудың бүгінгі тәсілдері ортаға салынды. Жаһандық форматта ойлай алу, шетелдік тәжірибелерді түсініп, халыққа жеткізу - журна­лист міндеті. Бұл үшін журналист бі­лімінің дайындығы керек. Аудар­ма арқылы жеткен жаңалықты қазақ тіліне аударып беру ең әуелі ақпа­раттың бір бағытта қалып қоюы, екін­ші жағдайда уақыт жағынан ұты­­луға алып келеді. Сол себепті ха­лықаралық қатынас тілі ретінде мо­йындалып қойған ағылшын тілінде ақпараттарды біліп түйсіну, одан ой қорыту үшін тілдік база керек. Осы жақын арада мәселе ретінде күн тәртібіне келетін дүние­ні ертерек қолға алсақ, ұтылмасы­мыз анық. Аталған үш күндік оқыту мен үш сағаттық семинар да осы жағ­дайға ертерек үн қатуды көз­дейді. Семи­нар тренері Сағира Уә­лие­ва аталған семинардың журна­лист жұмысына берері мол екенін қаперге салды.

Бейсенбі, 28 Қыркүйек 2017 03:27

БІЛІМ КӨКЖИЕГІН КЕҢЕЙТКЕНДЕР

        Ғасырға жуық тарихы бар қа­ламыздағы іргелі оқу орындарының бірі - №64 орта мектеп. Ондаған жылдар бойы мектеп қабырғасынан түлеп ұшқан тү­лектер еліміздің түкпір-түкпі­рінде еңбек етіп, өңіріміздің атын шығарып жүр.

   Мектебіміз 2014-2015 оқу жы­лында 300 орындық жаңа тип­ті үлгідегі ғимаратқа көшті. Жаңа ғимараттың сынып кабинеттері жарық, қыс мезгілінде өте жылы. Оқушылар үшін оқу­ға, білім алуға барлық жағдайлар жасалған. Білім көкжиегін ке­ңейтіп, жаңаша білім бағдарламасы бойынша ізденістер танытып, жаңа биіктерге көтерілуіне ұйытқы болып жүр­ген, бірнеше мектепте басшылық еткен тәжірибелі педагог, осы саланың аудандағы саң­лақ­тарының бірі, Қазақстан Рес­публикасының Білім беру ісі­нің Құрметті қызметкері - Аманкелді Бөлекбаев мектебі­міздің уақыт көшімен бірге замана талабына сай ілгері басуы­на барлық жағдайлар туғызып келеді. Педагог-қызметкерлер­дің деңгейлік бағдарламалары бойынша курстарынан бірінші деңгей бойынша - 3, екінші дең­гей бойынша - 1 және үшін­ші деңгей бойынша - 6 ұстаз өткен. Өткен оқу жылы да пән және жаңартылған білім беру барысы бойынша ондаған мұға­лім біліктіліктерін арттырды. Сондай-ақ ұстаздық жолды таң­дап, шәкірттеріне сапалы білім, саналы тәрбие беріп жүр­ген ұстаздарымыз Ақжанай Көп­тілеуова, Нұрлыгүл Байетова, Ботакөз Ибраева, Сәбила Нұржанова, Қуаныш Мырзатаев, Бағдагүл Кенжебаева, Ізбасар Жолмаханов, Несібелі Бө­ке­шовалар біздің мақтаныштарымыз.

   Өткен оқу жылында да жоспарланған апталықтар, ашық сабақтар, сыныптан тыс жұмыстар өз уақытында жоғары дәрежеде өтті. Жыл көлемінде өтіл­ген апталықтардың ішінде "Біз­дің болашағымыз тілімізде" тақырыбындағы бастауыш сыныптар арасындағы пән апталығы мектепішілік әдістемелік кеңес отырысында "Ең үздік апталық" деп танылды. Әдіс­те­мелік кеңес отырыстарында пән мұғалімдері мен шығармашылық ұстаздар өзара тәжірибе бөлісіп отырды. Оқу жылындағы соңғы кеңес қорытындысымен оқушылар жетістігі бо­йынша тарих пәні бірлестігі "Үз­дік бірлестік", бастауыш сыныптар мұғалімі Мәдина Хайрованың 4-сыныптағы "Ұмытылмайды Ұлы Жеңіс" атты сыныптан тыс жұмысы "Ең үздік сыныптан тыс жұмыс", орыс тілі пәні мұғалімі Бағдагүл Кен­жебаеваның 9-сыныпта өткізген "Русские женщины" атты сабағы "Ең үздік ашық сабақ", 7-сыныпта математика пәнінің мұғалімі Фариза Бердалының "Он үш жас - мүшел жас" тәр-бие сағаты "Ең үздік тәрбие сағаты", 9 "А" сынып оқушылары сабақ үлгірімі мен үлгілі тәртібі, мектептің қоғамдық жұмыстарына белсене араласқандары үшін "Ең үздік сынып" (сынып жетекшісі Ақжү­ніс Есмағамбетова), 2-сынып оқушылары арасында "Математика әлемінде" тақырыбындағы үйірме отырысы (жетекшісі Сәбила Нұржанова) "Ең үздік ашық үйірме отырысы" аталымдары бойынша үздіктер деп танылды.

Бейсенбі, 28 Қыркүйек 2017 03:16

АСЫҚ МЕРГЕНДІКТІ МЕҢГЕРТЕДІ

   Ұлттық құндылықтарды тү­гендеген тұста ұлттық ойындар көш бастап тұрады. Неліктен десеңіз, баласының бос уақы­тын тиімді игере білген ата-ана оның болашағынан да зор үміт күтеді. Ал, баланың азамат болып қалыптасуына ықпал ете­тін жасөспірім күндегі асыр салып ойнаған ойындары. Және де ол жеткіншектің жетілуіне әсер етеді. Ұлттық ойындар - қа­зақ халқының тәрбиелік мәні мол рухани қаруы. Мұнымен қа­ру­­ланған кез келген қарадомалақ өмір ағысында ештеңеден қа­пы қалмасы хақ. Бұл бір. Екіншіден, әр ойынның астарында тарихи тағылым жатқан ұлт­тық ойындар бүгінде талайды тән­ті етіп отыр. Әр ойында өмір­дің өзі бейнеленіп, сұрапыл, сой­қан соғыс заманында қиын­дық­пен күресуге үйрететін тиімді тәрбие құралдары болып есептелген.

    Ал, қазіргі қазақ балалары не­мен ойнайды? Төрт бұрышты те­ледидарға телміріп, тиімсіз күн өткізе ме? Болмаса көгілдір телеэкрандағы электронды ойын­­­­дар бала миын улап жатқан жоқ па? Осы секілді әр түрлі өлімге жетелейтін ойындар әлеу­меттік желіні шулатқаны да есімізде. Сән қуған балалардың бір­шамасы бармақтарына қыстырып спиннер айналдырып жүреді. Дегенмен де дәстүрлі қа­зақ қоғамында бұл ойынды әлдеқашан игерген десе жалған емес. Қарапайым асық ширатып, оны айналдыруды спин­нер­ден мың есе артық деп есептеуге болады. Шет елдің "жаңа ойын таптым" деп шіренгеніне түк те таң қалмас едім. Ширатуды шақалақ күнінен білетін қа­зақтың қарадомалақтары, асық ойынын асыға күтетін. Сол ха­лық зор санаған асық ойыны ба­­ланы мергендікке, туралық­қа, дәлдік пен әділдікке тәрбиелейтін ұлттық ойын болған. Кө­ненің көзіне айналып бара жатқан ойынның қыр-сырына қа­ны­­ғып көрдім. Талдап, терең қаз­балап, тарихының тереңіне тән­ті болған талайлардың асық ойыны жайындағы пікірлері де биіктен бой көрсетеді.

Бейсенбі, 28 Қыркүйек 2017 03:13

ЗАЙЫРЛЫЛЫҚ – РУХАНИ ДАМУ КЕПІЛІ

    Зайырлы қоғам дегеніміз - қо­ғам­ды діннен бөлу нәти­же­сінде пайда болған қоғамдық қатынастар, діни нормалар не­гізінде емес, азаматтық негізде реттелетін мемлекеттік орган­дар­дың шешімдері, діни тұрғы­дан шығарылмайтын қоғамның сипаты. Зайырлы қоғамда әрбір адам ешқандай діни бағыттарға қатыссыз өмір сүруге құқылы. Зайырлы қоғамда барлық діни конфессия өкілдері заң алдында бірдей. Діни мерекелер демалыс күні ретінде белгіленеді. Қазақ­стан қоғамы зайырлы қоғам бо­лып табылады. Себебі, Қазақ­-стан Республикасы Конститу­ция­сының 1-бабының, 1- тар­ма­ғында "Қазақстан Республикасы өзін зайырлы, құқықтық мемле­кет ретінде орнықтырады делін­ген". Конституциялық негіздегі "Зайырлы" ұғымы мемлекеттің барлық салаларында (рухани, әлеу­меттік, мәдени, діни), со­ның ішінде білім саласында да ашық, айқын саясатты ұстана­тын­дығымызды білдіреді. За­йыр­лы қоғам дегеніміз - ілгері­шіл, бейбіт сүйгіш, толерантты, ашық қоғам. Зайырлылық дін­сіздік емес, дін мен қоғамның жа­расымды бірлігі. Дінсіз мем­лекет жоқ, мемлекетсіз дін жоқ. Дін мен мемлекеттің түйісер же­рі - елдің тұтастығы, қоғамның ауыз­біршілігі және тұрақ­ты­лы­ғы. Қазақстан зайырлы мем­ле­кет. Дін заңмен қорғалады, дін нор­малары азаматтық заң нор­ма­ларына қайшы келмейді. Дін мен мемлекеттің арасы ажыра­тыл­ған. Қазақстан Республика­сы­ның орта білім беретін мек­теп­терінде "Зайырлылық және Дін­тану" пәні оқытылады. "Өр­леу" біліктілікті арттыру Ұлттық орталығы Қызылорда облысы педагогикалық қызметкерле­рі­нің біліктілігін арттыру инсти­ту­тында облыс аумағындағы мектептердің дінтану пәнінен дәріс оқитын мұғалімдеріне ар­нап "Зайырлылық және Дінтану" біліктілікті арттыру курстары жүр­гізілуде.

Бейсенбі, 28 Қыркүйек 2017 03:09

БАЙЛЫҚҚА БАСТАҒАН БАХРЕЙН

Астанасы - Манама

Жерінің көлемі - 766 км2 (әлем елдері арасында 184 орын)

Халқының саны - 1 435 821

Билік түрі - конституциялық монархия

Тілі - араб, ағылшын, парсы, урду

Ақша бірлігі - Бахрейн динары

   

     Оңтүстік-батыс Азияда кезінде отар ел ретінде күштінің қол астында күн кешіп, көлеңкесінде қалып келген елдер аз емес. Мұнайы ар­қы­лы мол байлыққа кенеліп, аузы аққа жеткен мұсылман елдерінің кешегісі бұлыңғыр болса да, бүгіні берекелі. Алайда, сол қиындықта көрген құйқасының дәм тоқтықта ұмытпай, өткенін еске алып отыратын мұсылман елдері санаулы. Соның бірі - Бахрейн әмірлігі. Бір сәтте Бахрейн десе, еске ештене түспеуі мүмкін. Батыс Азиядағы мұнай ар­қылы күн көріп отырған шағын мемлекеттің әлемдік өркениеттен өз орнын табуы бұл елдің оқшау ел екенінен емес, мәдениеті мен менталитетінде жат­қан сынайлы. "Алуан түрлі әлем" айдары Бахрейн әмірлігіне ат басын бұрады.

   Бахрейн - Сауд Арабиясына жақын орналасқан шағын аралдары бар мем­лекет. Бахрейн Сасани билігі тұсында Иранның құрамына енген кішігірім ел. Кейіннен Бахрейн жеріне португалдықтардың көзі түседі. Бірақ та бұл ел Иранның біразға дейін бақылауында болады. Ирандықтардың он төртінші облысы аталып кеткен Бахрейн кейін келе Парсы шығанағындағы дербес ел ретінде танылады. Бахрейн жұртының 20 пайызын осы елде көнеден ірге көтерген ирандықтар мен араб емес азаматтар қоныстанған. Елде мұнай көзі табылған бетте елге АҚШ капиталы ене бастайды. Уақыт өте келе сая­сат­тың ықпалымен Бахрейн әмірлігі ағыл­шындардың отарына айналады. Ұлыбритания билігі екінші дүние­жү­зілік соғыс жылдарында әскери күш ұс­тап, ел астанасы Манама қаласын Пар­­сы шығанағындағы Британ әкім­ші­­лігінің резиденциясы есебінде пай­да­­ла­нады. Отар елдің үстемдігін Бахрейн жұрты араб халықтарының ұлт-азат­тық қозғалысы нәтижесінде 1971 жылы Бахрейін тәуелсіздігіне қол жеткізеді.

   Мұсылман елдері арасында Бахрейн экономикасы ең еркін экономика саналады. Әрі араб елдері ішінен ірі қаржылық орталығы ретінде көпке таныс. Бұл елді ірі Ислам банкингінің орталығы деп те атайды. Шағын мемлекет мұнай мен табиғи газ арқылы жан санын асырап отыр. Керісінше, ауыл шаруашылығы айтарлықтай дамымаған. Сол себепті қажетті азық-түліктің біраз бөлігін сырттан алдырады.

   Өз ісінен шабыт алатын адамдар болады. Алда кездескен қиындықтарға бой бермей, тек ізденіс жолына түсіп, өз еңбегінің жемісін жеуге асығатын жандар аз емес. Біз сөз еткелі отырған кейіпкерді  сұхбат алаңына шақырудың өз себебі бар еді. Қызмет баспалдағын ұстаздықтан бастап, бүгінде ұстаздарға дәріс беріп, тәжірибесімен бөлісіп жүрген "Өрлеу" БАҰО" АҚ Қызылорда облысы бойынша педагогикалық қызметкерлердің біліктілігін арттыру институты, деңгейлік бағдарламалар орталығының тренері Жанар Рзабекқызының білім саласындағы ұстанымын ұстаздар көптен бері айтып келеді. Балаға білім берудің жолын үйретіп, тиімді әдіс-тәсілдерді ұсынып жүрген білікті маманмен сұхбат құрудың орайы келді. Мұғалімдерді оқыту міндетімен жүрген ұстаздың бүгінгі педагогика саласында өз айтары бар. Екеуара әңгімеде ұстаз білімі мен білігі, мұғалімнің ішкі мәселелері мен жаңа формат барысы сөз етілді.

   - Жанар Рзабекқызы, білім саласының жүрек соғысын бір кісідей білетін мамансыз. Алғаш­қы сауалды бүгінгі күннің білім саяса­тынан бастасақ. Білім беру мазмұ­нын жаңартудың негізгі өзегі неде деп ойлайсыз?

   - Білім саласындағы басты мақсат - әлемдік білім беру кеңіс­тігіне лайықталған және қоғам қажеттіліктеріне сай көп деңгейлі үздіксіз білім берудің ұлттық үлгісін қалыптастыру. Себебі, ғаламдану күннен-күнге өсіп келе жатқан халықаралық бәсекелестік, қоғамда болып жатқан өзгеріс­тердің ауқымы мен қарқынының өсуі білім беру саласының басты факторына айналуына себеп болды. Білім­дінің заманы туды. Мұны ке­зінде ұлтымыздың ұлы ұстазы Ахмет Байтұрсынов: "Білім - біліктілікке жеткізер баспалдақ, ал біліктілік сол білімді іске асыра білу дағдысы",- деп ба­ғаласа, халық даналығы "Қыран түлегіне қайрылмас қанат сыйлайды, ұстаз түлегіне алға бастар талап сый­лайды",-деп бекер айтпаған. Сон­дықтан білімді игерудің жол­дарына жету үшін еңбек ете беруіміз керек.

онлайн флеш игрынародная медицинадиеты

Сайт бойынша іздеу

Сауалнама

Күнтізбе

« Желтоқсан 2017 »
Дс Сс Ср Бс Жм Сб Жк
        1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31

Серіктестер